Die LABs zur individuellen Zeitkompetenz widmen sich der bewussten Gestaltung von Zeit im eigenen Handeln. Im Zentrum stehen Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und die Fähigkeit, mehrere zeitliche Anforderungen gleichzeitig zu halten und dabei den eigenen Rhythmus zu konsolidieren. Die Teilnehmenden arbeiten mit Puls, Unabhängigkeit und zeitlicher Differenzierung, um unter wechselnden Bedingungen handlungsfähig zu bleiben. Ziel ist eine Praxis, in der Zeit nicht kontrolliert, sondern spielbar wird.

Die LABs zur kollektiven Zeitkompetenz untersuchen, wie Zeit in Gruppen entsteht, getragen und geteilt wird. Im Fokus stehen Synchronisation ohne, oder mit dynamisch wechselndem Dirigat, der Umgang mit unterschiedlichen Rhythmen sowie die Fähigkeit, Verantwortung für Zeit gemeinsam zu übernehmen. Die Teilnehmenden arbeiten an Formen kollektiver Aufmerksamkeit, in denen Zusammenarbeit nicht durch Vereinheitlichung, sondern durch abgestimmte Unterschiedlichkeit gelingt.

Die LABs zu kulturellen Zeitmodellen öffnen den Blick auf unterschiedliche zeitliche Logiken und Praktiken aus verschiedenen kulturellen Kontexten. Anhand rhythmischer Modelle wird erfahrbar, wie Zeit zyklisch, relational oder vielschichtig organisiert sein kann. Ziel ist es, die eigene Zeitwahrnehmung zu erweitern und alternative Formen von Ordnung, Zusammenarbeit und Sinnbildung kennenzulernen.

Die LABs zu Zeit unter Druck befassen sich mit Situationen, in denen Entscheidungen unter hoher zeitlicher Verdichtung getroffen werden müssen. Sie untersuchen, wie Handlungsfähigkeit, Präsenz und Spielbarkeit auch unter Stress, Unsicherheit und Produktionsdruck erhalten bleiben können. Im Zentrum steht die Frage, wie Zeit nicht beschleunigt, sondern so gestaltet wird, dass sie Orientierung und Handlung ermöglicht.

Die LABs zur Zeitdesignpraxis richten den theoretischen Blick auf die bewusste Gestaltung von Zeit. Sie reflektieren den Umgang mit Zeit jenseits von Optimierung und Effizienz und fragen nach Angemessenheit, Rhythmus und Nachhaltigkeit. Zeit wird dabei als gestaltbarer Bezugsraum für Wahrnehmung, Entscheidung und Verantwortung verstanden.